中國科技大學學務處長期致力於深化學生關懷與輔導工作，師生共同建構溫馨友善校園，並增進學生衛保概念與身體健康機能，加強校康寧大學康寧大學園安全宣導共維溫馨與友善。
中國科技大學新竹學務處衛保組校護徐曉慧，在校服務十三年，以其專業及耐心，規劃學校衛生工作，促進教職員生的身心健康，執行衛生教育宣導、餐飲衛生檢查、新生健康檢查、CPR+AED緊急傷病救護、傳染病防治，並利用全校共識營、校慶等活動辦理量血壓活動、舉辦有氧律動、全校健走等活動，帶動全校教職員生養成健康運動之習慣，建立支持性的校園健康環境，提供全校教職員生全方位之健康照護。並於桃園龍潭渴望會館舉行的北二區學務長會議，由召集人龍華科大王延年學務長頒發教育部北二區107年教育部友善校園獎優秀學務人員，此外視覺傳達設計系許正妹老師亦獲得優秀導師獎。莊明哲學務長與郭小喬副學務長皆參加同賀。
康寧大學師生結束為期11天的以色列參訪，這趟以“健康”為主軸的交流之行，參與的康大學生見識到以色列手腦並用的繪圖學習方式，以及貼近家居生活的長照設計，印象極為深刻，也認為是台灣可以參照學習的對象。
康寧大學與以色列學校互訪已形成慣例，這幾年來雙方師生的深度交流，不僅增進兩國學生對彼此文化的瞭解，同學們也結交到許多異國的朋友。今年三月，以國師生來訪，康寧大學特別舉辦制服日活動，讓從無制服規定的以色列學生，瞭解到台灣中學的制服文化。康寧大學此行，形式上是一次回訪，實質上則是針對以色列的護理教育與長照措施參觀與學習。
在以色列Barzilai University Medical Center的師生帶領下，康寧師生親自體驗以色列的護理教育。與台灣學校老師通常運用PPT講解，學生聽講作筆記的模式不同，以色列學生的教學方式，運用的是非常傳統的繪圖方式，老師要求學生親手繪畫，以增進理解和學習力，此點讓康大學生大感意外。以國學生表示，透過手繪過程更能夠幫助思考，學習效果非常好。
另外一個讓康大師生大開眼界的是，以色列健康照顧機構，對高齡者的長照措施。與台灣部分長照機構相同，以國長照機構配置有24小時的醫師與護理師，但不同於台灣長照空間設計，常讓人覺得冷陌與疏離，以國長照機構除了一人一室，同時還有客廳，設計盡量貼近家的感覺。不僅如此，機構還安排老人手動創作，並展示老人作品，增進老人自我價值及成就感，這對僅強調“照護”的台灣長照政策，極具啟發性。
康大師生也造訪瀕臨荒廢的以色列拿撒勒老社區，如何有計畫的活化及復甦，展現新生面貌。此行拓展了學生的國際視野，實質達到該校強調國際交流的目的。
學務處於104年度至106年度辦理新竹校區教育部補助大專校院推動健康促進活動，推廣健康體位、性教育暨愛滋病防治及菸害防制等工作，並於106年度中國科大獲選為大專校院健康促進學校計畫性教育（含愛滋病防治）推廣學校，以創新多元性教育文創產品，舉辦系列競賽，深受學生喜愛，形成該校特色。105、106、107年度接受教育部大專校院餐飲衛生輔導，以提升學校餐飲衛生與安全品質、並維護全校教職員生健康；106年完成大專校院學校衛生工作評鑑，以提升行政績效，使衛生保健工作更臻完整。
中國科技大學新竹學務處衛保組校護徐曉慧，在校服務十三年，以其專業及耐心，規劃學校衛生工作，促進教職員生的身心健康，執行衛生教育宣導、餐飲衛生檢查、新生健康檢查、CPR+AED緊急傷病救護、傳染病防治，並利用全校共識營、校慶等活動辦理量血壓活動、舉辦有氧律動、全校健走等活動，帶動全校教職員生養成健康運動之習慣，建立支持性的校園健康環境，提供全校教職員生全方位之健康照護。並於桃園龍潭渴望會館舉行的北二區學務長會議，由召集人龍華科大王延年學務長頒發教育部北二區107年教育部友善校園獎優秀學務人員，此外視覺傳達設計系許正妹老師亦獲得優秀導師獎。莊明哲學務長與郭小喬副學務長皆參加同賀。
康寧大學師生結束為期11天的以色列參訪，這趟以“健康”為主軸的交流之行，參與的康大學生見識到以色列手腦並用的繪圖學習方式，以及貼近家居生活的長照設計，印象極為深刻，也認為是台灣可以參照學習的對象。
康寧大學與以色列學校互訪已形成慣例，這幾年來雙方師生的深度交流，不僅增進兩國學生對彼此文化的瞭解，同學們也結交到許多異國的朋友。今年三月，以國師生來訪，康寧大學特別舉辦制服日活動，讓從無制服規定的以色列學生，瞭解到台灣中學的制服文化。康寧大學此行，形式上是一次回訪，實質上則是針對以色列的護理教育與長照措施參觀與學習。
在以色列Barzilai University Medical Center的師生帶領下，康寧師生親自體驗以色列的護理教育。與台灣學校老師通常運用PPT講解，學生聽講作筆記的模式不同，以色列學生的教學方式，運用的是非常傳統的繪圖方式，老師要求學生親手繪畫，以增進理解和學習力，此點讓康大學生大感意外。以國學生表示，透過手繪過程更能夠幫助思考，學習效果非常好。
另外一個讓康大師生大開眼界的是，以色列健康照顧機構，對高齡者的長照措施。與台灣部分長照機構相同，以國長照機構配置有24小時的醫師與護理師，但不同於台灣長照空間設計，常讓人覺得冷陌與疏離，以國長照機構除了一人一室，同時還有客廳，設計盡量貼近家的感覺。不僅如此，機構還安排老人手動創作，並展示老人作品，增進老人自我價值及成就感，這對僅強調“照護”的台灣長照政策，極具啟發性。
康大師生也造訪瀕臨荒廢的以色列拿撒勒老社區，如何有計畫的活化及復甦，展現新生面貌。此行拓展了學生的國際視野，實質達到該校強調國際交流的目的。
學務處於104年度至106年度辦理新竹校區教育部補助大專校院推動健康促進活動，推廣健康體位、性教育暨愛滋病防治及菸害防制等工作，並於106年度中國科大獲選為大專校院健康促進學校計畫性教育（含愛滋病防治）推廣學校，以創新多元性教育文創產品，舉辦系列競賽，深受學生喜愛，形成該校特色。105、106、107年度接受教育部大專校院餐飲衛生輔導，以提升學校餐飲衛生與安全品質、並維護全校教職員生健康；106年完成大專校院學校衛生工作評鑑，以提升行政績效，使衛生保健工作更臻完整。
全站熱搜
留言列表
